雕琢心中的天使高二作文

高二作文 時間:2019-09-16 我要投稿
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  愛是一種美德,更是一種“力量”。正因為有了這種力量,才有了我們民族的復興和繁榮,才有了我們美好的明天。

  倘若今天我要離去,那么我把什么留給你——明天?

  在5.12地震發生之后,那些死去的靈魂將留下什么。是那一串串動人的故事,一個個鮮活的英雄,與一簌簌美麗的夢。

  一

  “求求你讓我再去救一個,我還能再救一個。”一個戰士跪在地上苦苦哀求。幾分鐘前,那座明亮的教學樓轟然倒塌,100多個孩子被埋在廢墟中,消防戰士竭盡全力搶救著。當剛剛抱出一個女孩時,地又顫抖了一下,在最關鍵的時刻,面對突如其來的余震,大家都不知所措。“下面還有孩子!”一名消防隊員強行沖了進去,當被戰友死死拽住后。他哭了,那晶瑩的淚水化為透明的蝴蝶去安撫一個個純凈的靈魂。

  二

  當救援人員發現她時,她已經死了,是被跨塌下來的房子壓死的。透過廢墟的間隙,救援人員看見她雙膝跪地,整個上身向前匍匐著,雙手扶地支撐著身體,有些象古人在行跪拜禮。只是身體被壓的變形了,有些怪異。因為有更多的人等著救援,所以,正當救援人員準備離開時,隱隱約約聽到了她身下傳來了嬰兒的哭聲,接著他們在她的身下抱出了一個用被子包裹好的女嬰。嬰兒毫發無傷,當醫生準備給嬰兒作檢查時發現有部手機塞在被子里,屏幕上是一條未發出去的短信:“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你。”

  愛僅僅只需要一句“我愛你”,母親對孩子死的保護同樣是一首動人的歌。

  三

  冷風凄厲,悲聲四起,呼嘯而過的救護車最能給人帶來慰籍,那意味著又有一個生命在奔向希望。

  在地震發生的一瞬間,老師潭千秋張開雙臂趴在課桌上,身下死死地護著4個學生,4個學生都獲救了,潭老師卻不幸遇難。那個趴著的身影被定格在歷史的一瞬。

  雙臂之下捍衛著的幼小靈魂,將揮動著翅膀飛向黎明的曙光。

  四

  “叔叔,我在。”在一座小學的廢墟中一個微弱的童聲傳入救援人員的耳中。“快,這邊有小孩的聲音!”當陽光撒進漆黑的洞中時,隊員發現一個男孩渾身是血,躺在幾個孩子的尸體上。就當大家把手伸向他時,孩子卻堅決拒絕:“叔叔,我不慌,你先救他們吧。”這句話深深地震撼了大家的心,猶如一把利劍劃破了黑暗,讓短暫的光照亮了人間。在救援人員救出了其余十幾個孩子后,男孩才最后一個鉆出了廢墟。

  生命,是一個從荒蕪到芳草萋萋的過程。在這個過程里,我們最不能忽視和最無法忽視的是愛。讓我們敞開心扉去愛眾人。

  明天,我留給你諸多離開前的問號,但我不會擔心愛會隨夕陽西逝而不再騰升,生命會袒露黑暗的虛空。明天,你將永遠是新的,你充滿希望和睿智,你將是那我從未見過的太陽。因為,那是用愛譜寫的時間樂曲。

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